Értékpluralizmus
Mivel a weboldal tartalma legnagyobb mértékben a felhasználók feltöltéseiből származik, sajátos pluralizmussal találkozunk. Ez megmutatkozhat a tananyagok minőségének heterogenitásában, a témák sokféleségében, a tartalmak kidolgozottsági fokában. Ez sokkal inkább "látványos és motiváló", mintsem felszínességet sugalló: elvégre minden felhasználó a témában való elmélyültsége szerint hozza létre anyagait. Értékrendi sorrendet, mivel elsősorban online tananyagokról beszélünk, nehéz volna felállítani - és a pluralizmus helyett is inkább a sokféleséget emelném ki. Mivel a tananyagokat a felhasználók elsősorban saját maguk (vagy osztályuk, tanulócsoportjuk) számára állítják elő, mindannyiuk érdeke, hogy minőségük megfelelő legyen. A szélesebb körű megosztás csak másodlagos jelentőségű.
A hierarchiátlanságnak, kaotikus rendszertelenségnek elejét veszik a világos felosztású, témakörök szerinti csoportok.
Bár a cél világos, a weboldal használata valóban az "észrevétlen tanulásra" emlékeztet.
Hálózati tudásélmény
"A tudás virtuális szerkezetének mellérendelő jellegéből következően - legyen szó bármilyen tématerületről - széleskörű műveltség és az átfogó tudás csak alázattal használva, érdeklődéssel párosulva jelent rangot, érdemel elismerést, szimpátiát. A formális tekintélytisztelet –kényszerítőerő hiányában- mint tanár-diák viszony, öreg-fiatal, tapasztalt-tapasztalatlan a hálózaton kevéssé működőképes."
Ez a kijelentés tökéletesen érvényesül a quizlet használatában. Az alkotó és a felhasználó, a tanár és a diák funkciója nemhogy nem válik el, de szinte eltűnik a hálózaton; teljes mértékben a mellérendelő viszony érvényesül. E sokféleségben az elmélyültség mértéke is változó.
Hálózati - mert közösségi és virtuális. És élmény - kicsit ugyanezért is: mert közösségi és virtuális. Talán ezért is vonzó annyira: április elején már 15 millió feltöltött anyagról számolt be a gépház blogja. (E ponttól lesz érdemes vigyázniuk a szerkesztőknek - ez már a bőség zavara... Nyilvánvalóan nehéz jól használható, áttekinthető rendszert alkotni ilyen mennyiségű tartalomból. - Így a tartalom aránytalansága is valóságos probléma lehet.)
A közösségiség érvényesül mind a véleménynyilvánítás lehetőségében, mind a megoszthatóságban, a kapcsolatteremtés lehetőségében, a közösségi hálózatokkal való együttműködésben. A tapasztalat szerint a legélénkebb párbeszédek elsősorban a blogbejegyzések körül alakulnak ki. Külön hangsúlyt fektetnek a működtetők a pozitív hangok felerősítésére is: a pozitív kritikák külön menüpontban (Testimonials - Happy Users) kapnak helyet.
Hálózati időélmény
Ha elsősorban nem a blogpostokra, hanem a feltöltött tartalmakra összpontosítunk, elsőként a tananyagok elavulásával kell számolnunk. Ennek ellenőrzése valószínűleg inkább a felhasználó, mintsem a moderátorok feladata volna - de kötve hiszem, hogy az egyszer feltöltött tananyagokat időről időre ellenőriznék a felhasználók.
Az érem másik oldala: a hónapokkal, évekkel előbb keletkezett tartalmak, ha nem avultak el, ugyanúgy relevánsak maradhatnak, és a felhasználók szeme előtt lehetnek a megfelelő témaköri felosztásoknak köszönhetően.
Mivel szinte számontarthatatlan mennyiségű tananyag születik hétről hétre az oldalon, a lemaradás értelmezhetetlen - legfeljebb az általunk leginkább preferált tématerületen feltöltött anyagok rendszeres figyelésére szánhatunk időt. Ezt könnyíthetné (az elszánt felhasználóknak) egy rovatonkénti rss, de ennek nyomát nem találtam az oldalon.
Hálózati térélmény
Az oldal design-ja jó, áttekinthető, világos; a menüpontok segítenek az eligazodásban. A regisztráció sem hosszadalmas, hála a facebook-accounttal való kapcsolódás lehetőségének. Ez mindenképpen vonzó az új felhasználók számára, de ugyanúgy ösztönöz a visszatérésre is. A megjelenés időről időre frissül, változik, legutoljára (talán) a múlt hónapban, de ezek a fejlesztések korántsem olyan drasztikusak, hogy elriaszthatnák az új oldalon bolyongó felhasználót. A design, a tipográfia változatlan maradt, mindössze az elrendezés változott - a tájékozódás továbbra sem bonyolult az oldalon.
Az alkotók az otthonteremtésre is törekednek: a regisztráció utáni első lépés a weboldalon belüli személyes tér kialakítása, amely egyrészről a személyes adatok, tudnivalók, másrészt a feltöltött és használt tananyagok megjelenítésére összpontosít.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése