Előző postom a quizlet.com hálózati környezetben való hasznosságáról, újdonságáról szólt. A flashcardon alapuló tanulási módszer persze nem volt mindig flash, ahogy erről írtam is, talán mindannyiunknak van élménye a cetlizős idegenszó-magolási módszerről, amely hála a weblapnak, egyszerre került elektronikus és egyúttal hálózati környezetbe. Gyakorlati változás kevés van, inkább csak az adott tanulási módszer környezete változott meg - ezáltal talán hatékonyabbá is vált. Alkalmazásában sokkal nagyobb teret kap a közösségi használat - a papíralapú, 1.0-s :) cetliket nehézkesebb volt megosztani a sorstársakkal, mint digitális változatukat. És ha eltávolodunk a "kártyás" módszertől, a számtalan fogalomtár, szótár, szókincsgyűjtemény, kronológia mind hasonló elven alapul: fogalom és definíciója, idegen szó és adott nyelvi megfelelője, évszám és a hozzá kapcsolódó esemény párosításán.
A rendszer rugalmasságán túl lényegében a megoszthatóság az, ami létjogosultságot ad az oldalnak a teljes webkettes tartalomszolgáltatási térben. A tartalmak, tananyagok, eredmények, szójegyzékek stb. megoszthatók facebookon és más közösségi site-okon - egyúttal ez teszi lehetővé a rendszer egészébe való integrálódást is. A létrehozók a hordozhatóság érdekében fejlesztettek iPhone- és Android-alkalmazásokat is.
A közösségi nyelvtanulás persze nem előzmények nélküli, számos olyan közösségi hálózatként is működő, tanulást, nyelvtanulást elősegítő weboldal (mint a Livemocha) működik, amely vitathatatlanul szélesebb eszközkészlettel, kommunikációs és gyakorlási lehetőségekkel, beépített, előre elkészített és ellenőrzött tananyaggal fogadja felhasználóit. A quizlet abban különbözik ezektől, hogy csak a használati keretet biztosítja a felhasználóknak, a tananyagok létrehozása, terjesztése már nem a létrehozók, hanem a honlapot létben, működésben tartó felhasználók feladata. Ahogy utaltam erre az előző postban is: a használói statisztikák azt mutatják, hogy ezt különösebb unszolás nélkül teszik.
